青春期的智商会发生重大变化

英国科学家证实了家长们长期以来的怀疑：青少年时期孩子的智商会起伏不定，而大脑结构会反映出这些变化。

这是智力在幼儿期后发生变化以及大脑能力可以得到发展的第一个直接证据。

尽管研究人员对智商测试的实际测量内容存在争议，但大多数人都认为，分数可以预测学习和执行某些任务的能力，因此可以在一定程度上用来预测学业成就和工作表现。人们普遍认为，测试分数在人的一生中会保持相对稳定。

英国伦敦大学学院的神经学家凯蒂·普莱斯及其同事于2004年和2008年对33名12至16岁的青少年（19名男孩和14名女孩）进行了测试，当时这些青少年的年龄分别为12岁和16岁；2008年，这些青少年的年龄则为15至20岁。受试者完成了语言能力（阅读、命名物体）和非语言能力（用手解谜）测试。同时，研究人员使用磁共振成像监测了受试者的大脑活动。

第一次和第二次测试的结果可能会相差很大——最多可达20分。一些青少年的语言或非语言能力有所提高或下降，而另一些青少年则发现一项指标有所提高，而另一项指标则有所下降。

大脑也从未停滞不前。例如，语言测试成绩提高的青少年，其激活语言的区域灰质密度有所增加。而那些非语言技能得到提高的孩子，其与运动技能相关的区域也发生了变化。

该研究的主要结论是，无论是在幼儿期还是青春期早期，都无法预测一个人在不久的将来会变得多么聪明。

造成这种情况的原因尚不清楚。或许学习和其他刺激大脑活动（或缺乏活动）的因素起了作用。有人怀疑，即使在成年期，智商也并非保持不变。

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