多動症的孩子在學校學習更好
最近審查：17.10.2021
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遲早，大多數家長會決定讓孩子上幼兒園。有些人被迫重返工作崗位，有些人認為幼兒園可以讓孩子更快地進行社交，並且可以進一步上學。
通常，父母最擔心的是多動和流動的孩子。他們很難想像一個真正的家庭颱風如何能夠在幼兒園與紀律相處並遵循教育者的指示。
然而，邁阿密大學的專家們趕緊向母親們保證多動兒童的安撫，這對於害羞和沒有溝通能力的孩子的母親來說是不可置疑的。科學家們認為，這些孩子最有可能無法適應兒童集體。
這項研究學前兒童的社會和學術成就的研究是該領域的第一個研究成果之一。他的研究成果發表在“學校心理學”雜誌上。
事實證明，性格秘密和不願意接觸的孩子在學年初和培訓後一年都表現出低水平的學業成績。
“這已經不是什麼秘密，所有的父母都希望自己的孩子開始上幼兒園的學習已經知道如何讀，知道字母表，但很少有人意識到，成功的培訓的一個重要組成部分，從幼年開始，是一個社會和情感的準備，” - 說麗貝卡邁阿密大學心理學助理教授Bulotsky-Shearer。
行為問題在孩子的能力與訓練計劃的負荷不匹配時開始。結果顯示，害羞的孩子因為無知而開始復雜化。
“通常情況下，學齡前的封閉兒童在這個群體中簡直就是”迷失“，”研究的心理學博士Elizabeth Bell博士說。 - 同樣的事情發生在學校。這些孩子被鎖在自己身上，不參與課堂生活。“
另外，專家們發現，他們同齡人的過度主動行為是由於吸引老師注意的願望。如果這種行為確實奏效，更安靜的孩子可能會被剝奪老師的注意力。
最適合該群體生活的是那些年紀較大的時候去花園的孩子。這些孩子在適應方面遇到的問題較少，表現出較高水平的社交技能，文化水平，語言和數學能力。
專家們希望研究結果能夠吸引公眾輿論對這個問題的解決，然後可能會考慮解決這個問題的新方法，並考慮到不同兒童的需求。
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