儿童和青少年的人格解体

大多数专家倾向于认为，在青春期之前，几乎不可能发现儿童的人格解体。即使是成年人，也很难用言语表达他们对这种状况的不满并向医生表达；而对于儿童来说，这更是根本不可能。

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原因

滥用精神活性物质的年轻一代很容易患上这种综合症。

有些人认为青少年时期的人格解体/现实解体综合症是进行性精神分裂症的第一个警告信号。

在患有癫痫的青少年中，人格解体发作通常发生在癫痫发作之前或癫痫发作的同时。

但人格解体-抑郁综合症并不是青少年的典型症状。

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儿童人格解体的症状

儿童的自我意识主要以感官形式存在——自我感觉，包括活动感、身体感觉和客观感觉。三岁以上的儿童已经出现了去人格化的特征。它表现为玩耍时轮回，例如变成动物或变成其他人。孩子们想要喂食动物饲料，说自己有尾巴和爪子，用四肢行走，要求别人叫他们的名字。健康的孩子也能玩这些游戏，不同之处在于，几乎不可能让生病的孩子从这种游戏中分心。他完全轮回了。

儿童更常观察到该综合征的躯体精神表现——儿童感觉不到饥饿或口渴，他们感觉自己的身体部位有自己的生命。通常，这种症状的雏形也出现在患有精神分裂症或癫痫的儿童身上。

异心理性人格解体症状的出现始于十岁。其表现为似曾相识或似曾相识的发作。此类发作也是癫痫或癫痫样症状、早期精神分裂症的特征。

在发展过程中，儿童的自我认知会催生出一种认知形式的自我意识，使成长中的个体有机会区分自己的内心世界与外部世界。儿童开始区分自身意识活动与外部影响，将“我”客观化，并分析自己的思想和行为。

成年人对青少年人格解体症状的抱怨，大多在青春期后期形成，主要表现为精神麻木、视觉和听觉障碍。较少见的是味觉和触觉障碍，以及似曾相识和似曾相识的现象。

青少年常常会经历人格转变，伴随情感疏离。这种现象的躯体心理表现形式是感觉身体失去整体性、比例改变、某些部位缺失。人格解体和现实解体障碍在青少年时期较为常见，因为青少年时期人格正在形成，身体发育和生理变化迅速，情绪波动剧烈。在这个时期，他们更容易陷入困境，更容易自省。专家认为，这类障碍在青少年时期很常见，只是青少年表达情感比较困难。

儿童去人格化矫正

一个容易兴奋的孩子在遭受心理创伤的情况下，可能会产生类似人格解体的感觉。这种感觉也可能是由孩子天马行空的想象力，或前一天观看了一部不适合儿童观看的电影引起的。

儿童人格解体症状可能会自行消失，但如果症状持续一段时间，最好咨询儿童心理学家或精神科医生。尤其当这种情况伴有恐慌恐惧时。

儿童时期自我与身体的疏离状态可能会很危险，并导致自杀，因为儿童时期还没有肉体死亡的概念。

在儿科实践中，他们尽量只进行心理矫正，而不诉诸药物。他们会调整日常生活，以寓教于乐的方式进行教学。孩子的父母也会学习这些方法。

心理和教育学矫正儿童非人格化症状的方法可分为三类：游戏疗法、艺术疗法和童话疗法。通过游戏的形式，借助绘画或言语表达恐惧，教导孩子转向积极的思想和行动，不再害怕恐惧，不再将恐惧想象成可怜的、渺小的和懦弱的。

由于患有人格解体症的儿童并不多，矫正主要以个体化为主。在最后阶段，可能会与有其他问题的儿童进行小组治疗。儿童心理矫正的主要任务是教会儿童转向积极情绪，这对儿童的心理发展有积极的影响。

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