如何应对学龄前儿童的攻击行为？

一个聪明、善良、可爱的孩子，可能会突然变得好斗、爱发牢骚、歇斯底里。这种状态会成为他的第二个“我”。又或者，情况会有所不同：孩子行为举止完美，事事都尽量听从大人，但突然爆发出意想不到的攻击性行为，让父母束手无策。该如何应对学龄前儿童的攻击行为？

儿童发育障碍的原因

心理学家将这些障碍分为两大类：不良的教养和神经系统功能异常。有时，两者都会阻碍孩子的快速发展和学业进步。大多数情况下，当成年人注意到孩子行为中他们认为可疑的偏差时，他们会试图用自己的方法来“纠正”：攻击、吼叫、各种限制。然而，他们却犯下了一个巨大的、有时是无法弥补的错误，这只会使情况恶化：孩子变得越来越孤僻、好斗（以回应针对他的攻击行为），或者相反，变得压抑，像一头不信任任何人的猎物。

但对于成年人来说，了解儿童神经系统的特征（这些特征与其性别和年龄相对应）至关重要。掌握这些知识后，父母在养育学龄前儿童以及对待他们的态度上肯定会少犯一些错误。在某些情况下，父母的付出是不够的：孩子的行为和健康可能需要专家、合格的心理学家或神经科医生的帮助。他们帮助的成功取决于成年人多快开始与孩子合作并关注他。以下是儿童学龄前行为的主要特征。

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学龄前儿童为何会表现出攻击性？

幼儿可能会非常具有攻击性。他们经常把大人弄哭，但这并非出于恶意，而是因为孩子的神经系统非常脆弱，尚未发育成熟。成年人觉得很正常，很快就会忘记的事情，对幼儿来说却非常痛苦。他们对这种痛苦的反应可能是攻击性行为。

学龄前儿童攻击性行为的原因可能如下：恐惧和怨恨。想象一下，面对无所不能的成年人，这个小家伙会感到多么无助。孩子总是害怕自己被冒犯、被惩罚、被剥夺某些东西、被侮辱，而他却无力做出任何回应，因为他仍然非常虚弱。恐惧会引发攻击性行为。攻击性越强烈，学龄前儿童的恐惧就越强烈。

至于怨恨，对孩子来说，这是表现出攻击性的真正原因。这可能是由于惩罚、疏忽或忽视而产生的怨恨。例如，孩子可能认为哥哥比自己更受爱戴。或者认为母亲根本不关心他。然后，孩子就会通过表现出攻击性来报复。

学龄前儿童会表现出哪些类型的攻击性？

这可以是身体攻击，也可以是心理攻击，甚至是言语攻击。孩子可能会对成年人表现出身体攻击性（咬、抓、打），也可能对别人的物品表现出身体攻击性。例如，孩子会撕扯和揉皱书籍、爸爸的物品，扔妈妈的珠宝。有时，学龄前儿童的身体攻击性会表现为纵火癖——孩子会无缘无故地放火，只是为了欣赏美丽的火焰。这些都是潜在或明显的神经质的表现。

当孩子对成人的身体攻击行为与对物品的攻击行为同时发生时，他可能会向成人扔东西和自己的玩具。

学龄前儿童的攻击性也表现为言语行为。他们会侮辱成年人，对他们大喊大叫，甚至戏弄他们。这是一种渴望变得强大，并希望通过施加压力来影响成年人的欲望。孩子甚至可能在不理解含义的情况下说出脏话。

孩子直觉地觉得这些话不好听，会惹父母不高兴，但仍然会用它们来惹恼大人。或者，说脏话也可以是表达情绪的机会：摔倒受伤后，我们就会说脏话。孩子们会像小猴子一样模仿大人的行为。

如何应对孩子的身体攻击行为？

成年人通常不知道该如何对待有攻击性的孩子。他们可能会打他屁股，或者对他吼叫。但这些教育方法不仅于事无补，甚至可能使情况恶化。最好带孩子去看心理医生，了解该怎么做。

如果心理学家认为学龄前儿童的行为没有不健康的偏差，那么每次你都有必要向孩子明确表示你对他的行为不满意，以及他的行为是错误的。父母的这种行为策略最终会奏效，孩子会逐渐不再感到害怕，从而不再表现出攻击性。与孩子相处至少应该遵循三个原则：一致性、规律性和公平性。如果你选择了某种行为方式，就应该坚持下去，这样孩子才能逐渐习惯什么是对的，什么是错的。

在应对学龄前儿童攻击性行为时，可以采用对比法。也就是说，你需要谴责那些纵容自己表现出攻击性行为的孩子，并用关注和关怀包围受害者。孩子会清楚地认识到，他的攻击性行为只会给自己带来伤害，而攻击对象则会从中受益。

如果孩子对物品表现出攻击性，你需要让他清理破坏的后果，并且无论如何都不要让他的爸爸妈妈来收拾。这对学龄前儿童来说是一个有用的做法。然而，在大多数情况下，你不会让孩子同意收拾房间：他会更加任性，拒绝合作。这时，解释为什么大人希望孩子自己收拾就变得非常重要。“你是一个聪明坚强的男孩（聪明坚强的女孩），所以你能为你的行为负责，并自己收拾好你做过的事情。”这是对孩子信任的表现。

如果父母用孩子的劳动来惩罚他们的过错，只会让他们更加愤怒，并产生不满和不公的感觉。对于孩子的清洁，你需要用善意的话语来奖励他们。至少，也要感谢他们如此负责。

如何抵制学龄前儿童的言语攻击？

父母无法提前预测学龄前儿童何时会表现出言语攻击性。因此，他们必须在事后采取行动：当学龄前儿童冲别人吼叫、辱骂别人或歇斯底里时。成年人的反应可能有所不同。你可以忽略孩子的冒犯性言语，但要表明与他交流令人不快——这是一种小小的抵制。

但最重要的是要理解孩子为什么会这样和你交流。也许，在他情绪的背后，隐藏着真正的冒犯，以及成年人的真正冒犯。而孩子除了咒骂和叫喊，根本不知道该如何表达自己的冒犯。又或许，孩子自己也想冒犯成年人，操纵他，炫耀自己的优越感，表现出一种轻蔑的态度。

当成人对学龄前儿童的攻击性态度做出反应时，重要的是要明白，父亲或母亲对孩子的恐惧只会刺激孩子，迫使他们下次采取更严厉的行动。因此，成人对学龄前儿童攻击性行为的反应应该向孩子表明，他或她无法通过这种方式实现自己的目标。因此，成人应该让孩子明白，还有其他方式可以表达对侮辱、愤怒或恐惧的反应。

如何应对学龄前儿童的攻击性行为？家长可以寻求心理学家的帮助来解答这个问题。但成年人在这种情况下应该展现的主要特质是耐心和坚定。