青少年的攻击行为

青少年的攻击性行为逐年增多，且愈发明显。与此同时，最易受其影响的往往是年轻一代。

“攻击性”一词源于拉丁语“aggredi”，字面意思是“攻击”、“袭击”。不幸的是，现代生活节奏加快，各种压力环境导致攻击性行为越来越低龄化，而对于幼儿园的孩子来说，愤怒、易怒已然成为常态，而非例外。

心理学家将对他人造成心理或道德伤害的行为称为攻击性行为。

但如果攻击行为无缘无故地发生，则可能意味着患者体内激素水平严重失衡，甚至可能患有阿尔茨海默病。心理治疗师坚持对攻击行为进行彻底检查，并找出其诱因，尤其是在青少年时期。

青少年的攻击性行为，如果不是由身体疾病或功能紊乱引起的，可能是对学校和家庭限制的一种抗议，也可能是想通过与老师的冲突在同学中维护自己的权利。此外，攻击性行为的诱因也可能是社会经济不平等、媒体和电影的影响、不良同伴以及家庭中父母与子女之间的冲突。无论如何，都不应任其发展。

儿童和青少年的攻击性行为不应该让父母和老师感到害怕；及时诊断和纠正（治疗）可以带来很好的预后。

攻击性行为是一种必须且能够克服的偏差。现代心理学和精神病学在应对儿童和青少年的攻击性行为方面相当成功。重要的是及时、准确地确定导致攻击性行为的原因并制定治疗方案。治疗方案可以是咨询心理医生进行预防性谈话，也可以是药物治疗。

如果攻击性在童年时期没有消除，那么在青春期处理它就会更加困难。

青少年攻击性行为问题

如今，青少年攻击性行为问题比以往任何时候都更加突出。心理学家指出，近年来，无论发展中国家还是发达富裕国家，青少年的攻击性水平都显著上升。

根本原因是家庭氛围不佳，将违反社会行为规范的行为强加于孩子。

暴力和残酷在媒体和电影中的盛行，导致青少年将攻击性行为视为常态。他们试图借助攻击性在群体中站稳脚跟，实现自己的愿望。

攻击性的发展受到许多因素的影响，包括生物因素（遗传、疾病）和心理因素。

青少年攻击性行为——越来越多的高等教育机构的心理学专业毕业生选择攻读该领域的学位。青少年攻击性行为及其诊断和矫正如今比以往任何时候都更加重要且备受追捧。

学校心理学家指出，攻击性行为在高中和初中学生中都很常见。在专科医疗机构，神经科医生没有时间接诊病人。但另一方面，值得注意的是，如果说早在20-30年前，攻击性行为仅仅被归咎于不当的教养，那么现在人们已经认识到攻击性行为是一种需要治疗的疾病。

青少年攻击性行为的原因

心理学家表示，青少年表现出攻击性的主要原因之一是渴望引起注意。攻击性是一种求救的呼声。攻击性往往隐藏着软弱、恐惧和缺乏自信。

青少年攻击性行为的原因：

• 年龄危机
• 家庭、幼儿园、学校环境不佳
• 自卑感
• 遗传
• 荷尔蒙失调
• 身体疾病
• 滥用酒精、药物、抗抑郁药

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青少年攻击行为的特点

青少年攻击行为的特征很大程度上取决于性别。如果说女孩更喜欢用言语表达攻击性，那么男性则更喜欢使用身体暴力。

心理学家指出青少年有以下几种攻击行为：身体攻击、间接攻击（闲聊、跺脚、摔门）、言语攻击（尖叫、大喊、争吵、威胁、咒骂）、消极、怨恨、怀疑。

据统计，男孩比女孩更容易表现出攻击性，而且他们的攻击性行为更难纠正。

研究表明，青少年时期出现攻击性行为的主要原因是缺乏父母的爱和关怀。“无人关爱”的孩子，他们的家庭氛围充满不信任、暴力和侮辱，他们更难适应教育机构，因为他们会把这种沟通模式带到社会上。

青少年时期的攻击性行为，主要源于家庭的误解。其次是年龄危机、媒体和电影的影响、酒精和毒品的使用、学习和同龄人之间的问题，以及遗传性疾病。

男孩以身体攻击性为主，女孩以言语攻击性为主。14-15岁年龄段的攻击性在性别上呈现出明显的差异。

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青少年攻击行为的心理特征

青春期是性成熟和心理成熟的时期，青少年渴望与世界对抗，尤其是与限制他们生活的老师和父母对抗。这段时期对任何青少年来说都是最艰难、最矛盾的时期。青少年攻击性行为的心理特征取决于他们的社会地位和社会阶层。攻击性和攻击性之间是有区别的。攻击性是一种性格特征，而攻击性是一种情绪状态，可以通过正确的方法进行矫正。

男孩女孩攻击性行为的心理特征，无论从性质还是时间上都有所不同，毕竟女孩的青春期要早一两年。

青少年攻击行为的形式

青少年的攻击性行为有两种：言语攻击和身体攻击。

女孩最常诉诸言语，即言语侮辱和羞辱。言语攻击可以是间接的，也可以是直接的。

身体攻击在男孩中更为常见。直接的身体攻击是身体上的羞辱。间接的身体攻击会造成精神上的伤害。象征性的身体攻击则是恐吓和威胁。

攻击的真正形式是造成身体伤害。

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青少年攻击行为的诊断

青少年攻击性行为的诊断由心理学家、心理治疗师等专家进行。为此，人们开发了一些程序和测试，让你在几分钟内就能判断某个青少年的攻击性行为是否需要纠正，或者他今天是否只是心情不好。

青少年往往拒绝承认自己行为的攻击性，不愿与心理医生沟通，也不愿接受心理测试。说服他们接受心理诊断是家长和心理医生的任务。

青少年攻击行为的表现包括攻击性的诊断、正确选择矫正攻击行为的方法。

青春期的孩子第一次拒绝接受普遍接受的道德标准，渴望与所有人、所有事对抗，建立自己的价值观体系。如果你试图强行影响青少年，很可能不会有任何结果。正因如此，青少年与教师之间的冲突是最难纠正的，因为教师必须循规蹈矩，不愿妥协，努力理解这些具有攻击性的青少年，以及他们攻击性行为的原因。

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青少年攻击行为的矫正

青少年攻击性行为的矫正最初由专家——心理治疗师或心理学家，包括学校心理学家——进行。毕竟，学校心理学家通常比家长更了解孩子每天面临的问题。为此，有很多方法。首先，需要进行全面的诊断，排除激素和遗传性疾病。

矫正青少年的攻击性行为需要家长、老师，当然还有“患者”本人的共同努力。在包括预防攻击性行为在内的所有建议中，为学生提供积极有趣的休闲活动占据着重要地位。体育活动对各个年龄段的孩子都有着良好的效果。

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青少年攻击行为矫正方法

青少年攻击行为的矫正方法取决于攻击行为的成因。如果是心理因素，则可以通过心理对话、心理测试、心理项目、游戏（团体和个人）等方式进行矫正。

如果疾病是由生物因素引起的，例如遗传、药物滥用、酒精、抗抑郁药，则可以使用药物来纠正攻击性行为。攻击性行为也可能由荷尔蒙失调、传染病引起。

青少年攻击行为的心理矫正

针对青少年攻击性行为的心理矫正由学校心理学家或专业医疗机构的工作人员进行。心理矫正包括预防性谈话、游戏（个人和团体）、绘画、音乐、与自然和动物世界的交流（通常，与马和海豚的交流甚至可以改变最具攻击性的孩子，即使常规治疗方法对他们无效）。

青少年攻击行为矫正计划

青少年攻击性行为矫正方案包含多个方面，具体选择取决于青少年的攻击性程度及其成因。如果攻击性行为是由生物因素造成的，例如遗传、酗酒和吸毒、抗抑郁药、激素紊乱等，则通常需要通过药物治疗，通常需要住院治疗。

在其他情况下，会采用心理矫正来矫正攻击性行为——对话、训练、游戏、绘画和音乐、与自然和动物的交流。

预防青少年攻击行为

许多因素会影响青少年的攻击性行为：困难的家庭环境、缺乏基本的养育标准、青春期、社会和行为因素。

奇怪的是，预防青少年攻击性行为应该从童年开始，并由父母负责。两三岁时，所有孩子都会表现出攻击性，但那些行为未得到纠正的孩子会开始相信攻击性行为有助于实现目标。

心理学家指出，预防青少年攻击性行为遵循以下模式：找出影响青少年攻击性发展的因素，制定措施（心理和药物）以减少攻击性。

预防青少年攻击行为计划

预防青少年攻击性行为的计划必须得到卫生部和教育部的批准。

及时预防、诊断和治疗青少年的攻击行为，将有助于在未来显著降低社会犯罪率。此外，心理学家和心理治疗师能够成功应对青少年的攻击行为，但前提是及时诊断。